Segunda-feira, 28 de janeiro de 2013.- Uma má resposta ao estresse pode perturbar o desenvolvimento do cérebro, enfraquecer os órgãos e causar doenças como câncer ou asma
O desenvolvimento saudável das crianças pode ser afetado pelo estresse, com efeitos negativos na idade adulta, com doenças como câncer, asma e depressão.
Um estudo, divulgado esta semana pela Academia Americana de Pediatria (AAP), define a existência de três tipos de respostas ao estresse - positivas, toleráveis e tóxicas - como efeitos dos sistemas do corpo na reação a um evento estressante ou experimentar a si mesmo
A pesquisa, coordenada por Sara B. Johnson, da Escola de Medicina Johns Hopkins, Baltimore, Maryland, refere-se especificamente à resposta tóxica, que tem um efeito negativo nas crianças na aprendizagem, comportamento e saúde ao longo de sua vida. vida
Salienta que aprender a lidar com as adversidades é uma parte importante do desenvolvimento de crianças saudáveis; no entanto, quando seus corpos são ameaçados, eles se preparam para uma resposta, aumentando os hormônios da freqüência cardíaca, pressão arterial e estresse, como o cortisol.
Quando os sistemas de resposta ao estresse de uma criança são ativados em um ambiente de relações de apoio com adultos, os efeitos fisiológicos são superados e trazidos de volta ao normal, mas se a resposta for extrema e duradoura, e não Existem essas relações harmoniosas, o resultado pode ser um dano para toda a sua vida.
A resposta positiva, chamada estresse positivo, é normal para o desenvolvimento saudável da criança e é caracterizada pelo breve aumento da freqüência cardíaca e ligeiras elevações hormonais a atividades ou emoções temporárias.
O estresse tolerável ativa os sistemas de alerta da criança em maior parte devido a emoções fortes e duradouras, como a perda de um ente querido que, se ele tem relacionamentos de proteção para adultos, consegue se recuperar.
Enquanto isso, o estresse tóxico ocorre quando a criança enfrenta, sem o apoio adequado de um adulto, adversidades frequentes, fortes e prolongadas, como abuso físico ou emocional, exposição à violência, carga acumulada de problemas econômicos familiares, entre outros.
Esse tipo de ativação prolongada dos sistemas de resposta ao estresse pode perturbar o desenvolvimento do cérebro, enfraquecer outros sistemas orgânicos e aumentar o risco de doença e declínio cognitivo na idade adulta.
"Como a criança tem experiências adversas, a probabilidade de atrasos no desenvolvimento e problemas de saúde subsequentes, incluindo doenças cardíacas, diabetes, abuso de substâncias e depressão, é maior", disse ele.
Devido à complexidade dos sistemas de resposta ao estresse, os três níveis não são clinicamente quantificáveis, mas uma maneira de categorizar a gravidade relativa das respostas às condições de estresse.
O relatório apresenta uma visão geral do estresse tóxico, com um resumo sobre o desenvolvimento da rede imune neuroendócrina, como sua função é alterada pela adversidade nos primeiros anos de vida e como essas alterações aumentam posteriormente a vulnerabilidade a doenças. .
Sugere a avaliação precoce do ambiente infantil, bem como o funcionamento dos sistemas biológicos, o que ajuda a prever períodos críticos no desenvolvimento.
Ele alerta que mudanças em seus ambientes podem melhorar os resultados ", um campo em que os pediatras têm um papel importante na prevenção do estresse tóxico".
Recentemente, a AAP pediu a pesquisadores pediátricos em biologia molecular, genômica, imunologia e neurociência que se tornassem líderes na ciência do estresse por meio do desenho de estratégias para construir uma base sólida para enfrentá-la, para que as crianças tenham um vida saudável.
A academia reconhece que relacionamentos familiares estáveis e amorosos podem proteger as crianças dos efeitos nocivos do estresse tóxico, mas quando elas não existem, é importante que amigos e comunidades intervenham, bem como os serviços e programas médicos que lidam com a fonte de Estresse e relações de infância.
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O desenvolvimento saudável das crianças pode ser afetado pelo estresse, com efeitos negativos na idade adulta, com doenças como câncer, asma e depressão.
Um estudo, divulgado esta semana pela Academia Americana de Pediatria (AAP), define a existência de três tipos de respostas ao estresse - positivas, toleráveis e tóxicas - como efeitos dos sistemas do corpo na reação a um evento estressante ou experimentar a si mesmo
A pesquisa, coordenada por Sara B. Johnson, da Escola de Medicina Johns Hopkins, Baltimore, Maryland, refere-se especificamente à resposta tóxica, que tem um efeito negativo nas crianças na aprendizagem, comportamento e saúde ao longo de sua vida. vida
Salienta que aprender a lidar com as adversidades é uma parte importante do desenvolvimento de crianças saudáveis; no entanto, quando seus corpos são ameaçados, eles se preparam para uma resposta, aumentando os hormônios da freqüência cardíaca, pressão arterial e estresse, como o cortisol.
Quando os sistemas de resposta ao estresse de uma criança são ativados em um ambiente de relações de apoio com adultos, os efeitos fisiológicos são superados e trazidos de volta ao normal, mas se a resposta for extrema e duradoura, e não Existem essas relações harmoniosas, o resultado pode ser um dano para toda a sua vida.
A resposta positiva, chamada estresse positivo, é normal para o desenvolvimento saudável da criança e é caracterizada pelo breve aumento da freqüência cardíaca e ligeiras elevações hormonais a atividades ou emoções temporárias.
O estresse tolerável ativa os sistemas de alerta da criança em maior parte devido a emoções fortes e duradouras, como a perda de um ente querido que, se ele tem relacionamentos de proteção para adultos, consegue se recuperar.
Enquanto isso, o estresse tóxico ocorre quando a criança enfrenta, sem o apoio adequado de um adulto, adversidades frequentes, fortes e prolongadas, como abuso físico ou emocional, exposição à violência, carga acumulada de problemas econômicos familiares, entre outros.
Esse tipo de ativação prolongada dos sistemas de resposta ao estresse pode perturbar o desenvolvimento do cérebro, enfraquecer outros sistemas orgânicos e aumentar o risco de doença e declínio cognitivo na idade adulta.
"Como a criança tem experiências adversas, a probabilidade de atrasos no desenvolvimento e problemas de saúde subsequentes, incluindo doenças cardíacas, diabetes, abuso de substâncias e depressão, é maior", disse ele.
Devido à complexidade dos sistemas de resposta ao estresse, os três níveis não são clinicamente quantificáveis, mas uma maneira de categorizar a gravidade relativa das respostas às condições de estresse.
O relatório apresenta uma visão geral do estresse tóxico, com um resumo sobre o desenvolvimento da rede imune neuroendócrina, como sua função é alterada pela adversidade nos primeiros anos de vida e como essas alterações aumentam posteriormente a vulnerabilidade a doenças. .
Sugere a avaliação precoce do ambiente infantil, bem como o funcionamento dos sistemas biológicos, o que ajuda a prever períodos críticos no desenvolvimento.
Ele alerta que mudanças em seus ambientes podem melhorar os resultados ", um campo em que os pediatras têm um papel importante na prevenção do estresse tóxico".
Recentemente, a AAP pediu a pesquisadores pediátricos em biologia molecular, genômica, imunologia e neurociência que se tornassem líderes na ciência do estresse por meio do desenho de estratégias para construir uma base sólida para enfrentá-la, para que as crianças tenham um vida saudável.
A academia reconhece que relacionamentos familiares estáveis e amorosos podem proteger as crianças dos efeitos nocivos do estresse tóxico, mas quando elas não existem, é importante que amigos e comunidades intervenham, bem como os serviços e programas médicos que lidam com a fonte de Estresse e relações de infância.
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