Quinta-feira, 22 de janeiro de 2015. - Novas pesquisas publicadas no 'Plos One' sobre caracóis revelaram que altos níveis de estresse podem bloquear os processos de memória. Pesquisadores da Universidade de Exeter e da Universidade de Calgary, no Reino Unido e no Canadá, respectivamente, descobriram que, quando os caracóis eram expostos a várias situações estressantes, não conseguiam se lembrar do que haviam aprendido.
Esta pesquisa revela que a ocorrência de vários eventos estressantes ao mesmo tempo tem um efeito negativo cumulativo na memória. "É muito importante estudar como as diferentes formas de estresse interagem, já que é o que os animais, inclusive as pessoas, experimentam na vida real", disse Sarah Dalesman, da Universidade de Exeter e da Universidade de Calgary. .
Os cientistas viram que um único evento estressante resultou em alguma perturbação da memória e que vários eventos estressantes impediram a formação de qualquer memória. Os comportamentos relacionados à memória e os grandes neurônios no cérebro, úteis no estudo dos processos de memória, são facilmente observáveis no caracol da lagoa, 'Lymnaea stagnalis', além de ser uma espécie que responde de maneira estressante a eventos estressantes. semelhante aos mamíferos, por isso o torna útil para estudar aprendizado e memória.
Neste trabalho, os caracóis da lagoa foram treinados para reduzir a frequência com que respiram para fora da água. Geralmente, esses caracóis respiram debaixo d'água e absorvem oxigênio através da pele, mas na água com baixos níveis de oxigênio emergem e inalam ar com um pulmão básico aberto ao ar através de uma abertura.
Os caracóis foram treinados para não respirar ar quando foram introduzidos na água com pouco hidrogênio e seus orifícios foram cuidadosamente abertos cada vez que saíam para respirar. A memória desses caracóis foi analisada observando-se quantas vezes tentaram respirar ar após receberem o treinamento e a memória foi considerada presente se houvesse uma redução no número de vezes que seus orifícios respiratórios foram abertos. Os pesquisadores também avaliaram a memória controlando a atividade neuronal no cérebro.
Imediatamente antes do treinamento, os caracóis foram expostos a duas experiências estressantes diferentes, baixos níveis de cálcio e superlotação de outros caracóis da lagoa. Quando confrontados com estressores individualmente, os caracóis da lagoa reduziram sua capacidade de formar memórias de longo prazo, mas ainda assim foram capazes de aprender e formar a memória de curto e médio prazo que dura de alguns minutos a horas, mas quando ambos os fatores de estresse foram experimentados ao mesmo tempo, foram observados efeitos aditivos na capacidade dos caracóis de formar todos os processos de aprendizado e memória bloqueados.
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Glossário Medicação Cut-And-Criança
Esta pesquisa revela que a ocorrência de vários eventos estressantes ao mesmo tempo tem um efeito negativo cumulativo na memória. "É muito importante estudar como as diferentes formas de estresse interagem, já que é o que os animais, inclusive as pessoas, experimentam na vida real", disse Sarah Dalesman, da Universidade de Exeter e da Universidade de Calgary. .
Os cientistas viram que um único evento estressante resultou em alguma perturbação da memória e que vários eventos estressantes impediram a formação de qualquer memória. Os comportamentos relacionados à memória e os grandes neurônios no cérebro, úteis no estudo dos processos de memória, são facilmente observáveis no caracol da lagoa, 'Lymnaea stagnalis', além de ser uma espécie que responde de maneira estressante a eventos estressantes. semelhante aos mamíferos, por isso o torna útil para estudar aprendizado e memória.
Neste trabalho, os caracóis da lagoa foram treinados para reduzir a frequência com que respiram para fora da água. Geralmente, esses caracóis respiram debaixo d'água e absorvem oxigênio através da pele, mas na água com baixos níveis de oxigênio emergem e inalam ar com um pulmão básico aberto ao ar através de uma abertura.
Os caracóis foram treinados para não respirar ar quando foram introduzidos na água com pouco hidrogênio e seus orifícios foram cuidadosamente abertos cada vez que saíam para respirar. A memória desses caracóis foi analisada observando-se quantas vezes tentaram respirar ar após receberem o treinamento e a memória foi considerada presente se houvesse uma redução no número de vezes que seus orifícios respiratórios foram abertos. Os pesquisadores também avaliaram a memória controlando a atividade neuronal no cérebro.
Imediatamente antes do treinamento, os caracóis foram expostos a duas experiências estressantes diferentes, baixos níveis de cálcio e superlotação de outros caracóis da lagoa. Quando confrontados com estressores individualmente, os caracóis da lagoa reduziram sua capacidade de formar memórias de longo prazo, mas ainda assim foram capazes de aprender e formar a memória de curto e médio prazo que dura de alguns minutos a horas, mas quando ambos os fatores de estresse foram experimentados ao mesmo tempo, foram observados efeitos aditivos na capacidade dos caracóis de formar todos os processos de aprendizado e memória bloqueados.
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